GLOBAL LAW FORUM
The way to the sustainable development of civilization
GLOBAL EDUCATION
Каким должно быть образование в мире глобальных проблем
Кардинальное изменение ключевых параметров общественных отношений и усиление глобальных вызовов требуют соответствующих ответов, и, прежде всего, в сфере науки и образования. Образование должно быть интегрировано с наукой и, как минимум, воспроизводить знания о современных общественных отношениях, а в идеале оно должно учитывать динамику их предстоящих изменений
Человек — это главный ресурс в XXI веке
Только инвестиции в «человеческий капитал» на основе реализации прав человека позволят создать условия для решения глобальных проблем и перехода к устойчивому развитию цивилизации. Реализация образовательных прав человека является одним из главных и наиболее эффективных способов инвестирования и воспроизводства потенциала устойчивого развития человечества.
Глобальное образование и флагманское глобальное юридическое образование
Глобальное образование — интегрированная с наукой планетарная социальная подсистема опережающего воспроизводства знаний, умений и навыков, также формируемая для реализации упомянутых выше целей. Цель глобального образования заключается в содействии формированию основ глобальных права и управления в целях устойчивого развития.
Права человека и образование
Вопрос формирования образовательного права в отрыве от прав человека (и тем более осуществляемого посредством самодовлеющей государственной политики, проводимой в интересах узких групп) не представляется корректным. Это значит, что право на образование должно рассматриваться в строгой взаимосвязи с международно признанными правами человека и на основе их приоритета.
2 приоритетных направления глобального образования
Глобальное юридическое образование
Цель: создание новых квалифицированных кадров для публично-правовых институтов в условиях глобальных процессов
Глобальное универсальное образование
Цель: обновления образовательной траектории цивилизации и формирование общее системы знаний для взаимозависимого глобального мира
(с акцентом на принимающие решения стороны на глобальном уровне)
(с акцентом на принимающие решения стороны на глобальном уровне)
Подсистемы глобального образования
Введение в современный мир (глобализация, глобальные процессы, глобальные вызовы, человек в глобальном мире)
»
Education for modern life
Сегодня в мире есть множество исследовательских центров занимающихся проблематикой глобального управления и вызовов (они представлены ниже), но не тем не менее нет сотрудничества перед лицом изменений эпохи!
Необходимо это исправить и создать интегрированную платформу по наведению мостов между учеными
- Future of Humanity Institute, Oxford University
- Centre for the Study of Existential Risk, University of Cambridge
- Future of Life Institute, USA
- X-Risks Institute, USA
- Skoll Global Threats Fund, USA
- Institute of Mathematical Research of Complex Systems named after I.R. Prigogine Moscow State University M.V. Lomonosova
- And Global Studies Consortium
